Поводом послужили результаты опроса, проведённого СПЧ среди 700 учителей: 66% респондентов признались, что сталкивались с ситуациями, когда ученики покушались на их честь, достоинство и доброе имя. Почти половина опрошенных (43%) стали свидетелями оскорблений в адрес коллег, пишут «Ведомости».
В России предложили отчислять школьников за оскорбление учителей
В Совете по правам человека при президенте РФ обсуждается идея об отчислении школьников, проявляющих агрессию по отношению к педагогам.
Freepik
Инициативу о введении жёстких мер поддержал глава СПЧ Валерий Фадеев. По его мнению, поведение, при котором школьники позволяют себе оскорбления или даже нападения на преподавателей, недопустимо и должно влечь за собой исключение из учебного заведения.«Меня спрашивают – а что дальше? Выгнать из школы. Что он [ребёнок] будет делать? Я не знаю. Родители пусть об этом заботятся», — заявил Валерий Фадеев.
Тем временем, с 1 сентября 2025 года в семи регионах России стартует эксперимент Минпросвещения по внедрению системы оценок за поведение. В Новгородской, Ярославской, Тульской и Ленинградской областях, а также в ЛНР, Чечне и Мордовии учащимся с 1 по 8 классы начнут выставлять оценки за дисциплину. Возможны три формата: пятибалльная шкала, зачёт/незачёт и система «образцовое – допустимое – недопустимое».
Однако эксперты указывают на слабые места инициативы. Бывший глава Рособрнадзора Виктор Болотов отмечает, что в проекте не прописано, какие последствия ждут школьников с низкими оценками за поведение: «Если не будет последействия любой оценки — она никому не будет нужна». В то же время Виктор Болотов предостерёг от практики исключения детей из школ, назвав её недопустимой и неэффективной.
Психологи подчёркивают, что жёсткая система оценивания может привести к стигматизации трудных подростков и усугубить проблему буллинга. Такие меры, по мнению специалистов, должны сопровождаться полноценной воспитательной и психологической работой.
Тем временем, по результатам отдельного опроса СПЧ среди родителей, 80% поддерживают идею оценивания поведения школьников. «Школа помогает родителям воспитывать ребёнка, а результат воспитания — это адекватные поступки», — подчеркнула член СПЧ Екатерина Сморода.